Evangelische Schule Köpenick
Schuljahresthema
- Unser Schuljahresthema 2024/25: Kommunikation
- Unser Schuljahresthema 2023/24: Verantwortung
- Unser Schuljahresthema 2021/22 und 2022/23: „Gesund lernen und lehren“
- Mottotag und Auszeit im Themenjahr „Gesund lernen und lehren“
- Unser Schuljahresthema 2020/21: „Umwelt – Wir schaffen ein Klima für den Wandel!“
Unser Schuljahresthema 2024/25: Kommunikation
„Zu jeder Kommunikation gehört das Wohlwollen des anderen.“ – Max Frisch
Nachdem wir uns im letzten Schuljahr besonders dem Thema „Verantwortung“ gewidmet haben, soll laut Beschluss unserer schulischen Gremien und einer Befragung in der Schulgemeinschaft in diesem Schuljahr das Thema “Kommunikation“ im Vordergrund stehen. In unserem Schulprogramm wird „Kommunikation“ neben „Leistungsverständnis“ und „Verantwortung“ als eins der drei Entwicklungsvorhaben aufgeführt (Schulprogramm – Evangelische Schule Köpenick). Wir finden dieses Thema nicht nur im schulischen Kontext wichtig, sondern möchten unsere Schüler*innen auch darin unterstützen zu verstehen, wie relevant Kommunikation in gesellschaftlichen und politischen Zusammenhängen ist, und sie dementsprechend ausbilden. In den letzten Jahren haben wir sie schon im Argumentieren geschult (z.B. im Argumentationstraining gegen rechtsextreme Parolen), in diesem Jahr soll es darum gehen, gelingende Kommunikation auch auf weitere innerschulische Bereiche (z.B. die angemessene Kommunikation miteinander) auszuweiten, ohne dabei natürlich die großen gesellschaftlichen Debatten außer Acht zu lassen. An dieser Stelle werden Sie Informationen dazu finden, wie wir das Thema in diesem Jahr mit Leben füllen werden.
Unser Schuljahresthema 2023/24: Verantwortung
Zum Ende des Schuljahres 2022/23 haben unsere schulische Gremien beschlossen, dass wir uns in diesem Schuljahr dem Thema “Verantwortung“ widmen werden. Aber wie kann dieses Thema inhaltlich mit Leben gefüllt werden? In unserem Schulprogramm wird „Verantwortung“ neben „Leistungsverständnis“ und „Kommunikation“ als eins der drei Entwicklungsvorhaben aufgeführt (Schulprogramm – Evangelische Schule Köpenick (ev-schule-koepenick.de). Bereits jetzt leben wir „Verantwortung“ im Sinne unserer Auszeichnungen (z.B. als Faire Schule) oder im Alltag mit diversen Projekten und AGs (z.B. als Schul-Avenger, als Sanitätshelfer*innen, als Konfliktlotsen und Vertrauenslehrer*innen etc.). Dies ist auch in unserem Schulprogramm nachzulesen. In diesem Schuljahr soll es nun weiterführend einerseits darum gehen, einzelne Projekte, die sich mit dem Thema Verantwortung für die Gesellschaft und die Umwelt auseinandersetzen, noch stärker in den Schulalltag zu integrieren. Andererseits geht es uns aber auch um den Aspekt des selbstverantwortlichen Lernens. Deshalb heißt es auch bei unserem Entwicklungsvorhaben „Verantwortung“ auf unserer Homepage: „Wir möchten alle an Schule Beteiligten noch stärker motivieren, Verantwortung für das Lernen, den Lebensraum Schule und die Gemeinschaft zu übernehmen.“ Dazu trifft sich in regelmäßigen Abständen die Verantwortungsgruppe bestehend aus drei Lehrerinnen (Frau Schwitters, Frau Düsedau und Frau Schafferdt), einigen Eltern und Schüler*innen, um das Jahresthema zu koordinieren und mit konkreten Umsetzungen zu füllen: So wird am 19.4.2024 ein Benefizabend stattfinden, an dem alle Aktionen, die dieses Schuljahr zu dem Jahresthema in den verschiedenen Klassen und Kursen stattfinden, präsentiert werden. Bitte diesen Termin auf jeden Fall schon einmal vormerken!
Unser Schuljahresthema 2021/22 und 2022/23: „Gesund lernen und lehren“
Natürlich war durch die Corona-Pandemie das Thema „Gesundheit“ in den letzten Jahren sehr präsent. Aber nicht nur das hat uns dazu bewogen, uns über zwei Schuljahre hinweg das Jahresthema „Gesunde Schule – wie wir gesund lernen und lehren“ zu geben. Schon seit Längerem denken wir darüber nach, wie wir unsere Schule zu einem Ort machen können, an dem man sich gerne aufhält und der alle in verschiedener Hinsicht bei der eigenen Entwicklung weiterbringt, denn nur dann – so zeigen es viele Studien (z.B. die Hattie-Studie) – können wir auch zu guten Ergebnisse beim Lernen kommen. Das kann auf der einen Seite bedeuten, dass wir mehr Bewegung in den Unterricht integrieren, gesunde Ernährung thematisieren oder Entspannungszonen auf dem Schulhof kreieren; es kann aber auch bedeuten, dass wir mehr auf unser Wohlbefinden und das unserer Mitmenschen achten, uns fragen, was uns mental und körperlich gesund erhält oder wie wir am effektivsten und auch am entspanntesten lernen und lehren. Viele Ansätze dazu gibt es schon an unserer Schule, wir wissen aber, dass wir noch mehr können und daran wollen wir gemeinsam im nächsten Schuljahr auch im Hinblick auf unsere drei Entwicklungsvorhaben „Kommunikation“, „Leistungsverständnis“ und „Verantwortung“ arbeiten. Also, durchatmen, konzentrieren und loslegen!
Auf dieser Seite werden Sie auch weiterhin alle Informationen rund um unser Jahresthema finden.
Bewegte Pause im Themenjahr „Gesund Lernen und Lehren“
Mottotag und Auszeit im Themenjahr „Gesund lernen und lehren“
Unser Themenjahr „Gesundheit“ nimmt im Moment richtig Fahrt auf: Zum einen veranstaltet die SV nun einmal im Monat (immer am letzten Dienstag des Monats) einen Thementag zu einem bestimmten Gesundheitsmotto. Zum Einstieg lautet dieses z.B. „Nutze die Möglichkeiten des Wassers – und dusche kalt!“. Alle sind eingeladen, dieses gesundheitsfördernde Motto an diesem Tag persönlich umzusetzen.
Mittagsauszeit
Zum anderen bietet Frau Schafferdt zweimal in der Woche eine Auszeit vom stressigen Schulalltag in der Mittagspause für Lehrende und Lernende an. Probiert es einfach mal aus!
Fasten – 40 Tage ohne
Unser nächstes Thema im Gesundheitsjahr lautet: „Fasten – 40 Tage ohne“. Neben vier begleitenden Fasten-Kalendern der Evangelischen Kirche, die unser Schulhaus schmücken und zum Lesen auffordern – unten im Foyer, in den Oberstufen-Containern, von außen lesbar bei der Mensa und bei uns in der Lehrerküche – gibt es auch überall im Schulhaus und hier zum Download den Informationsflyer zu dieser Aktion.
Unser Schuljahresthema 2020/21: „Umwelt – Wir schaffen ein Klima für den Wandel!“
Da aufgrund der Corona-Krise im letzten Schuljahr sehr viel wegfallen musste, haben wir uns dazu entschlossen, auch in diesem Schuljahr das Jahresmotto „Umwelt – wir schaffen ein Klima für den Wandel“ beizubehalten – schließlich wurde uns aufgrund unseres vielfätigen Engagements zum wiederholten Male der Titel „Umweltschule 2020“ verliehen. So wollen wir uns auch weiterhin darum bemühen, einen Beitrag gegen das Fortschreiten des Klimawandels zu leisten. Angepasst an die aktuellen Hygienemaßnahmen wird es Projekte in und außerhalb des Unterrichts geben. Auch im schulinternen Curriculum lassen sich immer wieder Bezüge zu unserem Jahresmotto finden. Besonders gefallen hat uns in dem Zusammenhang ein Gedicht eines Schülers aus der 6. Klasse zu diesem Thema. Deshalb lässt es sich hier finden: Gedicht „Dezember“. Wir freuen uns auf ein Schuljahr mit vielen neuen Herausforderungen!
Dezember
Die „Fridays for Future“ haben nicht nur die gesellschaftlichen Diskussionen unserer Zeit maßgeblich bestimmt, auch wir als Evangelische Schule Köpenick sind im letzten Schuljahr mit dieser Bewegung immer wieder in Berührung gekommen. Deshalb gab es schon länger den Wunsch – besonders auch von Seiten der Schüler*innen – zum Thema Umwelt in diesem Schuljahr zu arbeiten. Zusammen mit der Organisation KATE e.V. entstand so unser neues Jahresmotto: „Umwelt – Wir schaffen ein Klima für den Wandel!“ Als eine der ersten Schulen in Berlin ist die Evangelische Schule Köpenick nun Modellschule für Globales Lernen. Am vorletzten Ferientag setzten sich deshalb die Lehrkräfte und auch ein Schülervertreter zusammen und diskutierten unter fachkundiger Anleitung einiger Vertreter*innen verschiedener Organisationen (KATE e.V., BUNDjugend, Zentrum für Demokratie, Global Toilet Organization (GTO), Städtepartnerschaft Kreuzberg, WEED), was dieses Jahresmotto für den Unterricht und unser Zusammenleben in Zukunft konkret bedeuten könnte. Dabei entstanden viele Ideen, die uns im Schuljahr begleiten werden und natürlich noch durch Vorschläge von Schüler*innen und Mitarbeit von Eltern ergänzt werden und zu einem noch besseren SchulKLIMA beitragen sollen.
Treptow-Köpenicks Bezirksstadträtin Cornelia Flader, die an der Auftaktveranstaltung zum Jahresthema teilnahm, lobte in ihrem Grußwort das vielfältige Engagement der Lehrkräfte und wünschte für das beginnende Schuljahr alles Gute.
In verschiedenen Workshops entstanden zahlreiche Visionen, wie im Laufe der bevorstehenden Monate zum Jahresthema an der Schule gearbeitet werden könnte. Zum Beispiel wurde darüber diskutiert, ob die Aufstellung von Trinkwasserspendern für befüllbare Flaschen ein Beitrag zur Plastikvermeidung sein könnte. Andere Gruppen berieten die Entwicklung einer App, um sich im Bezirk mit anderen Gruppen zu vernetzen (z.B. für einen nachhaltigen Kleidertausch). Weitere Ideen:
- Argumentationstraining und Analyse von Texten von Klimawandelleugnern im Deutschunterricht
- Aufarbeitung der Geschichte der Trinkwasserversorgung (Unsere Schultoilette als Ort des globalen Lernens ;-)?)
- Exkursionen zur BSR oder alternativen Energieerzeugern
- Auseinandersetzung mit Klimagerechtigkeit oder grünem Kapitalismus
Dies sind alles nur erste Ideen, die wir im nächsten Schuljahr umsetzen oder auf ihre Tauglichkeit prüfen lassen wollen. Dabei hoffen wir auf die Mitarbeit aller an unserer Schule zusammenkommenden Gruppen – für ein gutes Klima!